大手拉小手 重庆师范大学云端助梦织未来，爱心帮扶暖山乡
贺晴瑶 / 文 谢雨君/图
在巫溪县徐家镇塘垭村，一场由重庆师范大学初等教育学院发起的“大手拉小手”志愿服务活动，正悄然改变着孩子们的命运。近日，“青春飞扬·筑梦夏乡”暑期“三下乡”志愿服务队志愿者在巫溪县徐家镇对“大手拉小手”的帮扶对象进行家访。
“扶贫先扶智”，教育扶贫是治本之策。“大手拉小手”线上结对帮扶旨在为帮扶对象定制个性化培养方案，通过线上授课、通邮件、定期视频聊天、“云家访”等方式精准关注山区孩子成长发展。其上课内容包括语文、音乐、美术、书法等8门个性化课程，此外增设云上校园、云上家访、云上通信等三大特色板块。
截止目前，“大手拉小手”结对帮扶志愿者线上授课达380余节，累计授课400余小时，答疑解惑400余次，切实提升了13名巫溪县徐家镇塘垭村小朋友的学业成绩，培养其兴趣爱好。今年，为提升家校协同育人理念，进一步落实一对一精准教育帮扶，“青春飞扬·筑梦夏乡”暑期“三下乡”志愿服务队充分利用暑期“三下乡”这一契机，特开展此次线下家访活动。
用心用情家访，同心同向育人。青春飞扬·筑梦夏乡志愿服务队提前制定家访安排表，征集帮扶团队给小朋友的暖心信件、录音以及小礼品，并且同步构建“线上线下信息采集”+“云上会议反馈答疑”+“后续调整服务”三位一体的工作机制，深入与家长交流小朋友思想、学习、生活等方面的变化，进而扩大帮扶面，组建对接并形成新的帮扶团队，挖掘结对帮扶中的感人故事和温情瞬间。
图为张年炜小朋友在阅读小老师的信 谢雨君摄
7月12日志愿服务队分别预约了三名学生进行家访，分别是张年炜、易书同、贾梦玲三位小朋友。
“小老师上课的时候会给我讲那些我不懂的数学题，后面考试的时候再遇到这种题我就会做了。”数学曾是年炜小朋友的弱项，而如今的他已成为班级的数学小能手。志愿者们还了解到，年炜父母常年在外打工，无法顾及他的学习，负责年炜学习的是他的奶奶，奶奶文化程度较低，很是担心。通过与祖孙俩心贴心地促膝谈话，面对面地坦诚交流，年炜奶奶的担忧与顾虑得以化解。
图为志愿者与年炜小朋友贴心交流 谢雨君摄
“我们这里条件也有限，前些年还有一两个补习班，现在都没得了，如果娃儿些想要抓一下弱科的话都没得地方去。你们这个线上上课对我们屋娃儿的帮助还是很大的。”受访的第二名同学易书同的家长提到，“大手拉小手”结对帮扶的打造让她的孩子受益颇多。
家访后，志愿者们将与书同结对的小老师准备的信和礼物转交给他时。书同的家长深有感触，“像你们这些志愿者和小老师上课都很细心，也都很关心我们家娃儿，真的非常感谢你们对书同的帮助。”易书同家长在阅读来信时，读到小老师对孩子的肯定和鼓励，联想到小老师对易书同的帮助，感动落泪。
图为易书同家长读信后感动落泪 谢雨君摄
第三名是即将小升初的贾梦玲同学，梦玲对素描艺术的深厚兴趣和较强天赋给志愿者们留下了深刻印象。然而，由于线上授课方式的限制，其艺术潜能难以得到充分的挖掘和培养。这一发现不仅反映出乡村教育发展仍存在课程设置单一、学术与艺体双线发展不均衡的问题，也为“大手拉小手”线上帮扶活动指明了新的改进方向。
交谈最后，贾梦玲说到她梦想成为一名教师，“我喜欢小老师上数学课的那些逻辑推理，特别有意思。后面我也想要成为一名数学老师，像小老师一样把我学到的东西教授给学生”，如果有机会她还想到重庆师范大学参观校园，感受大学氛围。
图为志愿者与贾梦玲及其父母合影 谢雨君摄
授课连你我，知识无界限；家访连心桥，未来共守望。家访活动圆满结束，但爱心之旅并未停歇。志愿队将继续深入开展学院“大手拉小手”线上帮扶活动，以“互联网”为依托，以“精准帮扶、全面发展”为指引，通过运用现代信息技术手段为徐家小学提供优质教育资源，助力教育均衡发展，确保每一份爱心都能精准送达，每一颗心灵都能得到滋养。
